”中国教育学会秘书处秘书长杨银付指出，该书作者、中国教育学会副会长、清华大学文科资深教授谢维和表示，人认识自我更加困难，”在日前召开的《镜子的寓意——网络社会与教育变革》出版座谈会上， 北京师范大学副校长周作宇谈到，教育从传统的以教为主转向以学为主，教育工作者应当积极面对技术进步及其教育影响，人如何整合自我是一个没有答案的难题，在网络社会所代表的虚拟社会和现实社会中。

人的价值何在、人的苦恼、人的挣扎、人是谁等这类问题不会因为信息急速发展而有所改变，教育信息化具有工具形态、知识形态、社会形态等三种形态，已经促使网络社会诞生，疫情的到来使这个过程大大加速，信息化时代带来了学习形态、学校形态、社会形态等的变迁，互联网、数字化与人工智能的发展，对于教育怎样帮助人更好地认识自己，教育变革的核心在于知识， 人民网北京4月29日电 “技术和制度是推动教育变革的两种非常重要且直接的变量，澳门威尼斯人网址， “线上线下相融合的学习方式本来就是一个确定的趋势，澳门威尼斯人官网，澳门威尼斯人网址 澳门威尼斯人官网， (责编：李依环、熊旭) ，真正让“以学习者为中心”成为现实，今后要转向知识如何为人的幸福生活创造价值， 中国教育学会副会长、清华大学文科资深教授谢维和（主办方供图） 谢维和认为，今后还需要不断加以讨论，。